Noticia
Libros donados al NEES
Los pasados 7 y 8 de junio la biblioteca del NEES recibió sendas donaciones de libros de parte de sus autores, por…
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Jornada “Género y educación: Políticas y experiencias”
El jueves 5 de octubre se llevó a cabo la Jornada “Género y educación: Políticas y experiencias”, organizada por la Revista Espacios…
Finalización de Estudios de Postgrado. Integrantes del NEES
Compartimos a continuación la buena noticia de la culminación de los estudios de postgrado de algunos de los integrantes del núcleo: Sonia Araujo Especialización en Educación…
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Agenda territorial – “Los equipos de orientación escolar en los procesos de inclusión educativa”
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Tesis de Postgrado Defendidas
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Se presentó “Diálogos entre Argentina, Brasil y Uruguay. Sujetos, políticas y organizaciones en educación”
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Presentación del libro “Los postgrados en Argentina, Brasil y Paraguay”
Se realizó la Asamblea Ordinaria del NEES
El jueves 15 de julio a las 18:30 hs., se llevó a cabo la Asamblea Ordinaria del NEES a través de la plataforma Meet.…
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Ciclo de Entrevistas: La experiencia docente en la continuidad pedagógica – (Dra. Andrea Alliaud)
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Ciclo de Entrevistas: Enseñanza basada en proyectos y continuidad pedagógica – (Prof. Juan José Vergara)
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Continuidad y nuevos desafíos para la Pedagogía. (Dr. J. Carbonell)
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Ciclo de Entrevistas: Enseñanzam subjetividades y territorios conversaciones entre educadores – (Dra. M. Southwell)
Workshop “Educación de Posgrado en el Mercosur”
En el Auditorium de la Biblioteca Central de la UNICEN se llevó a cabo el Workshop “Educación de Posgrado en el Mercosur…
Evento
Se realizó el II Encuentro Internacional de Educación “Educación Pública, democracia, derechos y justicia social”
Organizado por la Revista Espacios en Blanco del Núcleo de Estudios Educacionales y Sociales de la FCH se llevó a cabo durante…
Actividad
II Coloquio binacional Brasil-Argentina: “Educación, Estado y Democracia. Más allá del neoliberalismo”
Los días 8 a 10 de noviembre, en las instalaciones del Centro Cultural Universitario (Yrigoyen 662) el Grupo de investigación en “Teoría crítica…