El jueves 11 de junio, en el auditorio de la Biblioteca Central del Campus Universitario, se realizó la presentación del libro Dilemas de la gestión educativa y emergentes actuales. Aproximaciones teóricas, actores y territorios, compilado por las docentes e investigadoras de la Facultad de Ciencias Humanas y del NEES María Laura Bianchini y Marisa Zelaya, junto con Silvina Santín, de la Universidad Nacional de Quilmes.
La actividad fue organizada conjuntamente por la Editorial UNICEN, responsable de la publicación, y la Facultad de Ciencias Humanas. Participaron de la presentación las tres compiladoras y la profesora Lucía García, investigadora honoraria del Núcleo de Estudios Educacionales y Sociales (NEES).
La apertura estuvo a cargo de Gerardo Tassara, responsable de la Editorial UNICEN, quien destacó la incorporación de una nueva obra al catálogo de la editorial, subrayando el crecimiento y la consolidación de un proyecto que contribuye a la difusión de la producción académica de la universidad.
A continuación, Marisa Zelaya agradeció a las instituciones y personas que hicieron posible tanto la publicación como su presentación: la Editorial UNICEN, la Facultad de Ciencias Humanas, el NEES y las y los autores que participaron de la obra. Asimismo, señaló que el libro es resultado de un proceso de trabajo colectivo desarrollado en el marco de una RED que nuclea espacios curriculares de Política, Administración y Gestión de la Educación de universidades públicas argentinas, constituida a partir de intercambios académicos sostenidos a lo largo del tiempo.
Posteriormente, Lucía García ofreció comentarios sobre la obra, destacando su aporte al campo de estudios de la política, la administración y la gestión educativa. En su intervención, recuperó los procesos de revitalización de este campo a partir del retorno de la democracia y resaltó la importancia de los diálogos académicos que posibilitaron su crecimiento sostenido. En ese marco, valoró la conformación de la red que da origen a la publicación y subrayó la calidad de los trabajos reunidos, la diversidad de enfoques y la riqueza de los intercambios que se establecen entre investigaciones finalizadas y en desarrollo.
En el tramo final de la actividad, las compiladoras propusieron una dinámica de intercambio con el público presente a partir de una serie de metáforas que atraviesan la obra y permiten pensar los dilemas de la gestión educativa: la llave, el ovillo, el puente, la brújula, el mapa y el espejo. Las reflexiones compartidas por las y los asistentes posibilitaron recuperar algunos de los principales aportes y problemáticas abordados en los distintos capítulos.
Para cerrar el encuentro, Marisa Zelaya repasó el recorrido que condujo a la concreción de la publicación, señalando que sus antecedentes se remontan al contexto de la pandemia, cuando una serie de webinars promovió el intercambio entre colegas del área y contribuyó a la constitución y formalización de una red académica que continúa creciendo y consolidándose. Finalmente, se presentaron los capítulos que integran la obra y se reconoció el trabajo de sus autoras y autores.
Desde el NEES felicitamos a las compiladoras y a quienes participaron de esta publicación colectiva, que constituye un valioso aporte para los estudios sobre política, administración y gestión educativa. La obra expresa la importancia de las redes académicas interinstitucionales para la producción de conocimiento y da cuenta de la vigencia de un campo de investigación comprometido con la comprensión de los desafíos contemporáneos de la educación. El libro se encuentra disponible en el catálogo de la Editorial UNICEN.
